10月19日—20日，由工业和信息化部、江西省人民政府联合主办，中国电子信息产业发展研究院、江西省工业和信息化厅、南昌市人民政府和虚拟现实产业联盟承办的2021世界VR产业大会云峰会在江西省南昌市举行。期间，大会举办了国家虚拟仿真+职业教育高端主题论坛，该主题论坛由江西省教育厅和南昌市政府联合主办，由江西华天虚拟仿真示范基地有限公司承办，论坛主题是“聚焦虚拟仿真 提升职教水平”，旨在促进虚拟仿真技术与职业教育的融合发展。
近年来，虚拟仿真技术突破了人们对三维时间与空间上的感知现实，同时伴随着技术的不断进步，虚拟现实技术在教育领域的应用将更加多元化，VR在职业教育的应用场景将更加广阔，给职业教育带来充满未来的无限变化，使职业教育进入交互式的参与新时代。
会上，教育部职成司司长陈子季在致辞中表示，一方面，新一轮科技革命和产业变革正在蓬勃发展，5G、大数据、云计算、人工智能、物联网推动了新业态、新职业、新需求不断涌现；另一方面，我国职业教育人才供给能力与供给结构面临新的要求，职业教育的定位理念形态、学习过程、体制机制建设均迎来了新的挑战。因此，二者的结合需要固本培源、守正创新、争创职业教育的新优势，守正才能防止在根本性问题上犯颠覆性的错误，创新才能避免在关键问题上错失历史变革的机遇，只有坚持守正和创新的统一，才能达到固本培源的目标。
近年来，沉浸式VR技术突破了时空和资源条件的限制，加速了对职业教育人才培养的模式创新以及教学方式的变革。Ultraskill首席执行官保罗·阿诺德在视频演讲中谈到，在教育培训行业中运用VR虚拟现实技术将是现代教育培训行业的一个重大突破。虚拟现实技术的沉浸式和交互式体验对于实际操作性比较强的课程是非常大的助力。通过虚拟现实技术，学生可以在虚拟空间中自主学习，从而代替由老师间接传授学习经验。除了实操性较强的课程，日常课程也可以使用虚拟现实课件代替传统课件，学生将不再受限于黑板或者屏幕，教师的传授途径和课堂内容将更加丰富多彩。
江西财经大学副校长李春根强调，VR产业具有光明的发展前景，希望通过本次交流进一步开创学院建设新阶段，贯彻“产学研转创用”的办学新理念，积极谋划学院发展新格局，为国家科技创新和经济建设贡献智慧。
VR技术的出现，也给了职业教育更多实训的机会，国家职业教育虚拟仿真示范实训基地总经理项顺在会上说道：“实训基地是国家职业教育‘嫁接’在地方产业上的一个硕果，要更好发挥世界VR产业大会的溢出效应，利用VR新型技术推动职业教育和地方产业同频共振，在全国起到示范作用。”
Organlike创始人、剑桥大学副教授威尔·舒也认为，VR技术为医学提供了很多实操的机会。对医学生而言，将VR技术用于模拟学习已经是日常学习的一部分。像美国西储大学，已开始使用VR技术帮助学生学习解剖学，代替过去学生通过尸体来学习解剖学。年轻的医学生们，通过戴着VR眼镜，能够直接“看穿”人体，从皮肤到肌肉、血管等都能清晰地展现在眼前。VR技术能够帮助医学生尽早接触到真实的人体构造，并体验解剖实验。
VR技术的出现，在为职业教育锦上添花的同时，也帮助职业教育破解了许多难题。江西科骏实业有限公司董事万可谦在会上表示，在互联网+职业教育背景下的虚拟现实技术与职业教育的融合，将有助于破解制约职业教育发展的资源瓶颈，从而加快职业教育人才培养模式的创新和教学方式的变革。
“互联网技术、知识数字化技术和移动通信技术的发展，改变了人类获取知识的方式和渠道，也改变了教师的角色。知识从单向传递变成多向互动，老师从知识传授者向活动的设计者和制造者转变，师生之间将形成新型学习伙伴关系。” Storyland公司产品总监克里弗德·钱皮恩在会上表示。
如今，众多有关VR+教育的全新产业项目开始孵化，“VR产教融合”便是最好的例子之一。泰豪集团有限公司VR技术研发教研专家艾力克斯介绍“VR产教融合”是以教育聚集优秀人才，以园区培育优秀企业。面对VR快速发展，“VR产教融合”致力于打造优秀的人才聚集地，以VR产业为核心，引进世界级的VR装备企业、内容研发企业，构建完整的VR产业生态链，推动VR产业发展。
新松机器人自动化股份有限公司副总裁刘班表示，高等职业院校的人才培养目标决定了实训教学在整个教学环节中的中心地位和重要作用。高技能人才除掌握必备的基础理论知识外，更主要的是具有较强的技术技能、较强的职业综合能力和解决实际问题的能力，获得这种能力的高技能人才不可能从课堂、书本中走出来，必须经过不断的实践训练才能培养出来。
关于未来的发展，南昌轨道交通集团总师室副部长、运营分公司副总经理陈星表示，随着虚拟现实技术的逐渐普及，应用层面越来越广泛运用VR技术进行社会化的科普仿真培训。区别于传统说教式的教育手段，配合可操作的模拟动感设备，在接近真实的环境里模拟各类违反交规的行为及可能发生的严重后果，让体验者从行动和心理上真正提高交通安全意识。
